Neugier und Offenheit

Entfalten – Entdecken – Erproben – Erfahren

Starke Kids ermöglicht in Workshops, Kinder spielerisch ihre eigenen Kompetenzen und Fähigkeiten (wieder)entdecken zu lassen. Emotional und psychosozial gestärkt können gemachte Erfahrungen verarbeitet und Neuem mit Neugier und Offenheit begegnet werden.

Starke Kids e. V.

trägt Theatertherapie und künstlerisches prozessorientiertes Arbeiten an die Schulen, um in einem Folgeschritt wirkliche Veränderungen in der Gesellschaft zu bewirken – die Verankerung von Kunsttherapie und Theatertherapie an Schulen und die dadurch möglichen selbstwirksamen Prozesse komplettieren den pädagogischen Rahmen nachhaltig für ein zukunftsfähiges Miteinander.

Resilienzförderung, also die Stärkung der individuellen Widerstandskraft der Kinder, erreicht das Angebot von Starke Kids e.V. im „Realraum“ Schule durch einen bewusst eröffneten Experimentierraum, der Sicherheit, Begegnung in spielerischer Resonanz und nicht zuletzt Heilung ermöglicht.

Die ressourcenorientierten Workshops fördern zugleich den Zugewinn an Sicherheit und Vertrauen für gegenwärtige und zukünftige Erfahrungen und helfen, überfordernde Eindrücke der jüngsten Vergangenheit durch Erfahrung der eigenen Selbstwirksamkeit seelisch gesund zu integrieren.

Unsere Geschichte

Starke Kids e.V. ist nach der Flutkatastrophe im Ahrtal im Sommer 2021 aus dem dringenden Bedarf an traumasensibler, niedrigschwellig zugänglicher therapeutischer Unterstützung für Kinder erwachsen. Unter Schirmherrschaft der Dr. Hans Riegel-Stiftung wurden in Kindergärten und Grundschulen fünftägige Theaterworkshops vor Ort durchgeführt, geleitet von erfahrenen Theatertherapeut*innen. Dabei stand nicht das Ereignis der Flutkatastrophe im Vordergrund, sondern die individuelle Situation und Bewältigungsstrategie der Kinder. In den Theaterworkshops wurde u. a. nach einem Modell des renommierten Theatertherapeuten Mooli Lahad gearbeitet, das die individuellen Wünsche, Bedürfnisse und Strategien der Kinder aufgreift und ihnen Alternativen sowie eine Erweiterung ihrer persönlichen Bewältigungsressourcen anbietet.
Ergänzt um begleitende Einheiten für die Erzieher*innen und Lehrer*innen vor Ort konnte eine übergeordnete Perspektive vermittelt werden, die Entlastung bot und den Fachkräften half, mögliche Folgen überwältigender Erfahrungen einzuordnen und unter Wahrung der eigenen Grenzen verlässliche Bezugsperson für die Kinder zu bleiben. Die Erfahrungen aus den Workshop-Einheiten wurden in ihrer Wirksamkeit evaluiert.

Wie kommt das Projekt an Ihre Schule?

Wenn Sie Interesse haben, dass dieses Projekt auch an Ihre Schule kommt, wenden Sie sich bitte per Mail an folgende Adresse: kontakt@starkekids.org – so können wir über Finanzierungsmöglichkeiten und den Ablauf in Ihrer Institution sprechen.

In Zusammenarbeit mit:

Wissenschaftliche Begleitung:
Prof. Dr. phil. habil. Sabine C. Koch
Leitung Forschungsinstitut für Künstlerische Therapien, Professur für Empirische Forschung in den Künstlerischen Therapien,
Alanus Hochschule

Unterstützer: 
AK Streitkultur/Köln

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