Wenn die Welt unsicher wird –

die Bühne trägt sicher.

Projekte

Projekt „Starke Kids“ in Burgbrohl

Das Projekt Starke Kids wurde im Frühjahr / Sommer 2024 gefördert von der Globus Stiftung – eine Woche im Ahrtal an der Burgwegschule in Burgbrohl.

4 Tage Theaterspielen – Lernen, mit allen Sinnen.
Die Themen waren die Stärkung des Klassenzusammenhalts und die Förderung der Selbstwahrnehmung und der Empathie. Für ein besseres Miteinander.

 
Wie jedes Mal gehen wir voller Begeisterung aus dem Workshop. Die Kinder hatten einen großartigen Zugang zu ihrer Fantasie und ihren verborgenen Kräften. Sie erlebten Freude und Spass, Stärke und Selbstwirksamkeit und ermöglichten sich so neue und korrigierende Erfahrungen im Umgang miteinander.
 
Vielen Dank an die Schule, die uns herzlich in Empfang genommen hat. Besonderer Dank für Ihr Vertrauen geht an die Klassenlehrerin Frau Kreuzberg.

Projekt „Starke Kids“

in einer fünften Klasse in der Waldorfschule Köln-Chorweiler, Theatertherapie im Klassenverband

In diesem Projekt hieß es herausfordernden Klassendynamiken zu begegnen und im Spielraum dem Klassenverband neue und andere Erfahrungen der Begegnung zu ermöglichen. Auch hier galt es die Ressourcen der Einzelnen zu stärken, um das Miteinander zu fördern. In enger Kooperation mit der Schulleitung und der Klassenlehrerin war dieses Projekt ein voller Erfolg!

Projekt „Starke Kinder“

in Reaktion auf die Flutkatastrophe von Juli 2021 im Rheinland, finanziert von der Hans-Riegel-Stiftung

Mit einem Team von 12 Theatertherapeut*Innen haben wir im Zeitraum von Oktober 2021 bis Juli 2022 in ca. 84 Gruppen aus Kindergärten, Grundschulen und offenen Ganztagseinrichtungen theatertherapeutische Resilienzworkshops durchführen können. Jede Gruppe konnte die Theatertherapie im Umfang von 15 Stunden wahrnehmen. Berührend war es zu sehen, wie gestärkt die Kinder aus den vier Tagen Theaterworkshop hinausgingen.

Feedback der Kinder

M. nach dem letzten Tag: „Mama das war einfach viel zu kurz…können wir das nicht öfter machen. Es war so schön!“

S.: Die anderen haben gesagt ich wäre wie ein Fuchs so schlau, kann so schnell wie ein Pferd rennen und mich wie ein Camäleon in verschiedene Rollen verwandeln.“

M. hat die Woche sehr sehr gut gefallen und auch sehr gut getan. Es war, als wäre sie ein Stück gewachsen…

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